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《乡土中国》一等奖创新教案统编版高中语文必修上册.docx

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《乡土中国》一等奖创新教案统编版高中语文必修上册《乡土中国》阅读教学设计 一、教学目标 1、《乡土中国》内容与价值介绍。 2、《乡土中国》的学习规划设计。 3、阅读方法的指导(浏览、精读、品读)。 4、...

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碎片内容

《乡土中国》一等奖创新教案统编版高中语文必修上册.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:专业学习 | 文种:意见 | 涉及机构:清华大学、年进入苏州振华女校、东吴大学 | 时间:1920 年、1928 年、1930 年、1933 年 | 全文约 1,024 字

核心要点

  • 课前准备 本节课面向的是高一学生的一节整本书导读课,是学生第一次接触《乡土中国》与整本书阅读的方式方法,目的在于激发学生阅读兴趣,课前要求学生初步了解《乡土中国》的书目构成,完成未来整本书阅读的学生的任务分配。
  • 课程标准要求学生“在指定范围内选择阅读一部学术著作”,并由此“建构整本书阅读经验与方法”。

文档正文(预览部分)

《乡土中国》一等奖创新教案统编版高中语文必修上册《乡土中国》阅读教学设计 一、教学目标 1、《乡土中国》内容与价值介绍。 2、《乡土中国》的学习规划设计。 3、阅读方法的指导(浏览、精读、品读)。 4、激发学生阅读《乡土中国》的兴趣。 二、核心素养 语言建构与运用:了解《乡土中国》内容与价值,制订《乡土中国》的学习规划设计。 思维发展与提升:进行阅读方法的指导,为后续教学做准备,通过介绍五步阅读法指导学生在接下来的阅读任务中更加科学有效地进行阅读,掌握整本书阅读循序渐进的方法。 审美鉴赏与创造:引导学生认识到文学作品的解读的空间是巨大的,寻找和现实生活产生勾连,同时展示学生对中国社会感性的体悟与认识。

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来源:清风知己网

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