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碎片内容
六下语文 10《古诗三首》一等奖创新教案与教学反思10.古诗三首 【教学目标】 1.会写“络、锤”等 4 个字。 2.有感情地朗读、背诵这三首古诗。默写《竹石》。 3.借助注释，理解诗句的意思。了解三首古诗分别表达了诗人怎样的志向，表达的方法有什么共同特点。 【教学重难点】 理解诗句的含义,背诵古诗,体会诗人抒发的情感。 【教学课时】 3 课时 【教学过程】 第一课时 ◆课时目标 1.学习《马诗》,读准“燕”字的读音,会写“络”字,有感情地朗读古诗。 2.了解古诗大意,并在此基础上背诵古诗;感受诗人的豪情壮志和渴望立功报国的志向。 3.以《马诗》为例,掌握学习古诗的方法。 一、视频导入，激发兴趣 1.同学们，看！这些马漂亮吧，神气吧？你们都知道哪些有关马的知识呢？（播放视频） 2.原来古代人也很喜欢马，他们通过不同的方式歌咏马，赞美马。
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