1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
9 枫树上的喜鹊 （一等奖创新教学设计）（表格式）章节名称 二年级下册第四单元《童心童趣》 学时 1、2 课时 课标要求 1、基于识字写字 学习独立识字，能借助汉语拼音认读生字，掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美；养成良好的书写习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。 2、基于阅读 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。通过想象，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受想法，乐于与人交流。并能认识课文中出现的常用标点符号。 ． 内容与学情分析 内容分析 教学内容概述 《枫树上的喜鹊》是一篇童话故事，情节简单、语调活泼，很符合儿童的心理特点和阅读接受能力，用“我喜欢”反复来说，贯穿整篇课文。
以上为全文约 39% 的内容，完整文档共 1,008 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-608545.html
