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碎片内容
10 阿长与《山海经》一等奖创新教案9 阿长与《山海经》 第一课时 教案 班级： 课时： 课型： 一、学情分析 本单元的课文都是关于“小人物”的故事，平凡 又普通，人物也不尽善尽美，但却给人留下深刻的印 象，阿长这个人物初看令人无奈，甚至厌烦，细读却 让人回味无穷，通过此篇教学，力图让学生明白人都 是复杂的，性格有多面，通过指导，力图使学生戒绝 对人物的线性分析，要树立一个意识：不能用简单的 好人坏人来评判人物，应从文本出发，细品人物形象， 得出结论。像本文这样难度较大的作品，学生活动往 往难以设计，因为篇幅长、头绪多，可供学习借鉴的 东西很多，很容易搞成满堂灌，在教学实践中发现采 用问题讨论法比较可行。针对此篇的教学，基本上是 扣住感情的变化，抓住四个视角，设计问题讨论法来 进行。 二、教学目标 1. 了解鲁迅及《山海经》的有关文学常识。 2.初步感知文章内容，理清文章思路。 3.
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