1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
部编版语文四年级下册 语文园地七 精品一等奖创新教案《语文园地七》教学方案 1 课时 【教学目标】 1.能总结课文中的语言和动作描写，和同学交流从中感受到的人物品质。 2.认识“蔼、慷”等 9 个生字，积累由生字组成的表现人物品质、心情等的词语。 3.用学过的修改符号修改一段话。 4.能仿照例句，写一组连续动作。 5.积累表现人物品质的名言警句。 【教学过程】 一、交流平台 1.导入：同学们，通过本单元的学习，我们认识了两位伟大的人物——哈尔威船长和革命烈士黄继光，他们表现出的品质震撼着我们的心灵，这些品质是怎样通过语言文字表达出来的呢？让我们再来回顾一下《“诺曼底号”遇难记》和《黄继光》中的经典片段，探究感受人物品质的奥秘！（板书：语文园地七 交流平台 感受人物品质） 2.品味交流感受人物品质的方法。 （1）引导学生从人物语言品味人物品质。
以上为全文约 37% 的内容，完整文档共 1,013 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-608528.html
