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碎片内容
15《自相矛盾》一等奖创新教学设计（共 2 个课时）部编版五年级下册语文第 15 课《自相矛盾》教学设计 《自相矛盾》教学方案 第 1 课时 【教学目标】 1.认识“吾”“弗”等 2 个生字，读准多音字“夫”，会写“矛”“盾”等 4 个生字。 2.正确、流利地朗读课文。通过借助注释、联系上下文等方法读懂故事的内容。 3.理解“楚人弗能应也”的原因。 【教学重点】 1.认识“吾”“弗”等 2 个生字，读准多音字“夫”，会写“矛”“盾”等 4 个生字。 2.正确、流利地朗读课文。通过借助注释、联系上下文等方法读懂故事的内容。 【教学难点】 理解“楚人弗能应也”的原因。 【教学准备】 1.教学课件。 2.让学生课前查找文言文的出处或作者信息等资料。 【教学过程】 一、课程导入 1.今天这节课我们要走进第六单元。
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