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碎片内容
统编版语文八年级下册第二单元《写作：说明的顺序》一等奖创新教案中小学教育资源及组卷应用平台 写作:说明的顺序 第一课时 一、学情分析 八年级的学生已经接触过说明文，对说明文有了一定的了解。但在知识的深度和广度上，对说明文的写作还有待加强，特别是对说明顺序的合理的安排，更应该要有全面的理解和实践。 二、教学目标 1.掌握常用的三种说明顺序。 2.能根据说明对象及读者对象的特点，选择恰当的说明顺序。 3.条理清楚、顺序合理地写一篇说明文。 三、教学重点 【教学重点】 合理安排说明顺序。 【教学难点】 能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序并作文。 四、教学过程 第一板块【巧设情境 激趣导入】 新课导入： 一位同学在暑假的时候参加了去北京的夏令营，回来时就迫不及待地向同学们介绍了故宫的情况。
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