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碎片内容
人教版部编（2019）高中语文必修上册第六单元《学习任务一：梳理文章内容，把握主要观点》名师单元一等奖创新教学设计（3 课时）《学习任务一：梳理文章内容，把握主要观点》 名师单元教学设计 本任务要向学生明确大任务的框架、流程，并结合“单元学习任务一”，理解“学习之道”。引导学生通读六篇课文，可从学习的意义、作用、目的、方法途径、态度、经历等角度，梳理文章内容，把握文章主要观点。可指导学生设计表格，做初步的分类梳理。 课时安排：3 课时。 第一课时 教学目标： 1.准确、流畅地诵读六篇课文，尤其是两篇古文，做到不读错音，不读破句。 2.关注两篇古文的关键字、词、句，落实翻译和理解。 教学重难点 熟读成诵，理解《劝学》《师说》的内容；背诵《师说》。 教学过程 导入 步入高中阶段之后，很多同学发现自己在学习方法上还存在不足，在某些学科的学习上感觉困难。
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