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碎片内容
14 蜜蜂 一等奖创新教案 2 课时部编版三年级下册语文第 14 课《蜜蜂》教学设计 《蜜蜂》教学方案 第 1 课时 【教学目标】 1.认识“概、阻、括”等 9 个生字，会写“蜜、蜂、辨”等 6个生字。正确读写 16 个词语。 2.正确、流利地朗读课文，了解文章主要内容。 3.能梳理并按顺序说出实验过程。 【教学重点】 1.正确、流利地朗读课文，了解文章主要内容。 2.梳理实验过程，感受法布尔严谨、求实的科学态度。 【教学难点】 明白为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的。 【教学过程】 一、课程导入 师：同学们，上堂课我们领略了植物王国的奇妙，这堂课我们将走进昆虫世界。请同学们感受昆虫世界的神奇。 1.出示蜜蜂图片。 师：大家想探究一下昆虫世界的奥秘吗 今天，老师给大家带来了一群了不起的小客人——蜜蜂，让我们走近它们，了解它们。 生观看蜜蜂图片，说一说对它们的了解。
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