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部编版语文八年级下册第21课《庄子》二则 一等奖创新教学设计.docx

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部编版语文八年级下册第21课《庄子》二则 一等奖创新教学设计.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:专业学习 | 全文约 1,006 字

核心要点

  • 【教学过程】 学习《北冥有鱼》(1 课时) 一、课堂导入 先秦诸子散文,虽然主要是政论文,但也是文学艺苑中的奇葩...

文档正文(预览部分)

部编版语文八年级下册第 21 课《庄子》二则 一等奖创新教学设计《庄子》二则教学设计 【单元解读】 八年级下册第六单元选入的五篇文言文都是传统的名家名篇,《二则》和《二则》是先秦散文,《马说》属论说文体。这些文章有情趣,有理趣,闪烁着古人的思想智慧之光。 《北冥有鱼》是对精神自由的渴望,《大道之行也》是对理想社会的追求,《马说》则是“不平则鸣”的呐喊;《庄子与惠子游于濠梁之上》中庄子与惠子虽展开激烈论辩,气氛却轻松、闲适,让人感受到日常生活中的诗意;《虽有嘉肴》论述了“教学相长”的道理,对师生都有启发意义。同为说理的文章,《北冥有鱼》借用鲲鹏的寓言故事说理;《马说》则托物寓意,譬喻说理。从句式上和语言上看,这几篇文章也各有特色:《二则》以散句为主,《二则》多用整句,造成整齐、铺排的效果;《马说》的作者韩愈则非常善于通过虚词的运用调配语气,表达情感。

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来源:清风知己网

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