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病句的辨析与修改(复习指导)【部编版八下语文期中 期末专题复习】一等奖创新教案.docx

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碎片内容

病句的辨析与修改(复习指导)【部编版八下语文期中 期末专题复习】一等奖创新教案.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:专业学习 | 文种:意见 | 涉及机构:修改谓语中心、中心、宾语的中心 | 全文约 1,016 字

核心要点

  • 03 病句的辨析与修改(复习指导)【部编版八下语文期中 期末专题复习】一等奖创新教案中小学教育资源及组卷应用平台 专题 03 病句的辨析与修改 一、熟悉病句的主要类型 (一)搭配不当 1.主谓搭配不当。
  • “严肃”不能修饰“研究”,可以改为“认真”、“慎重”等。

文档正文(预览部分)

03 病句的辨析与修改(复习指导)【部编版八下语文期中 期末专题复习】一等奖创新教案中小学教育资源及组卷应用平台 专题 03 病句的辨析与修改 一、熟悉病句的主要类型 (一)搭配不当 1.主谓搭配不当。例句: 由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大的改进。 这类病句在保持主语不变的基础上,修改谓语中心词就可以了,本题可将“改进”改为“提高”。 2.动宾搭配不当。例句: 作为当代中学生,讲文明话,办文明事,做文明人,不仅能体现良好的个人品质,而且有助于创立和谐的校园氛围。 应将动词“创立”改为“营造”,才能与后面的“氛围”相搭配。 3.主宾搭配不当。例句: 临近中考,同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。 “态度”与“提高”搭配不当,“态度”应与“转变”搭配。 4. 修饰语与中心语搭配不当。例句: 我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见。

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来源:清风知己网

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