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碎片内容
7《短歌行》与《归园田居（其一）》一等奖创新教学设计+统编版高中语文必修上册志士之忧与隐士之悠：乱世里不同的人生选择 ——《短歌行》与《归园田居（其一）》教学设计 【教学设想】 《短歌行》《归园田居（其一）》这两首诗歌时统编教材必修上册第三单元第 7 课的课文，均为魏晋时期作品，所表达的人生追求和人生状态却大不相同。《短歌行》表达了曹操“天下归心”的渴望和贤才难求的忧思，《归园田居（其一）》表达了陶渊明摆脱官场束缚的轻松和“复得返自然”的悠然。 教授这一课，我想应注意两方面：其一，对传统教法的突破。新课标要求以“学习任务群”来组织语文学习活动，教学活动设计中应体现出一种打通的思想，就是一课之内、单元之内的篇目要研讨他们的相异或相同之处，同时要与同一任务群的多个单元之间形成相辅相成的学习流程，甚至还应该注意与本 任务群相关的其他任务群之间的贯通和关联。
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