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碎片内容
部编版必修下册 1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》一等奖创新教案《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案 【教学目标及重难点】 1 熟读课文，结合注释疏通文意，掌握重点文言字词含义及用法。（重点） 2.探究孔子四位弟子“志”的内涵和独特价值，启发学生思考如何结合时代需求和个人特征确立自我志向，培养学生的担当精神。（重点） 3.探究孔子“哂由”“与点”的原因，引领学生体悟孔子修身治国的思想和安贫乐道的境界，启发学生在“求志”中塑造健全人格。（难点） 4.在探究问题的过程中，引导学生通过构建 《论语》中相关语录间的联系，把握《论语》中的相关思想。（难点） 【教学环节】 一、问志：询问学生志向，激发思考 设计意图：通过询问学生“志向”，激发学生对“志”的思考，引人对本课的学习。 任务一： 导入新课： 结合下列材料中对“志”的解读，谈谈自己的志向，以及在“求志”过程中遇到的困惑。志，意也。
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