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碎片内容
16《最苦与最乐》一等奖创新教案中小学教育资源及组卷应用平台 最苦与最乐 第一课时 教案 班级： 课时： 课型： 一、学情分析 七年级下学期的学生对记叙文比较熟悉，对带有议论性的文体不好把握，教师在教学《最苦与最乐》的过程中，应在学生自主学习的基础上，引导学生掌握文章的观点和基本内容，理清文章结构，采用谈话、讨论、诵读等方式，启发学生的思维能力，锻炼学生的语言表达能力，树立正确的人生观、价值观，引导学生理解本文丰富的人文内涵。 二、教学目标 1.了解文章的作者，学习议论文的基本知识。 2.理解文章内容，明确作者观点，理清文章结构。 3.树立学生对家庭、社会、国家、自己的责任感。 三、重点难点 【教学重点】 整体感知文章内容，把握议论文特点。 【教学难点】 理解苦乐与责任之间的关系。 四、教学过程 第一板块 【情景激趣 新课导入】 同学们，什么叫苦？什么叫乐？
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