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部编版五年级上册第五单元习作:介绍一种事物一等奖创新教案.docx

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部编版五年级上册第五单元习作:介绍一种事物一等奖创新教案习作指导方案 “介绍一种事物”教案设计 教材分析 本单元是习作单元,安排习作“介绍一种事物”,让学生“搜集资料,用恰当的说明方法,把某一种事...

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碎片内容

部编版五年级上册第五单元习作:介绍一种事物一等奖创新教案.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:表格 | 涉及机构:学生感受到练写说明性文章的好处 | 全文约 1,007 字

核心要点

  • 写说明文之前,要做好观察、搜集好资料,对事物有充分的了解,并且对要介绍的内容列提纲。
  • 这是对之前学到的观察方法、搜集资料的要点以及列提纲等的综合运用。
  • 结合说明性文章的特点,教材从内容、方法和篇章布局三方面提出具体的要求,其中“试着用上恰当的说明方法”是本次习作的重点。
  • 2.能运用恰当的说明方法,分段介绍事物的不同方面,写清楚事物的主要特点。
  • 教学重点 能运用恰当的说明方法,分段介绍事物的不同方面,写清楚事物的主要特点。

文档正文(预览部分)

部编版五年级上册第五单元习作:介绍一种事物一等奖创新教案习作指导方案 “介绍一种事物”教案设计 教材分析 本单元是习作单元,安排习作“介绍一种事物”,让学生“搜集资料,用恰当的说明方法,把某一种事物介绍清楚”,是对本单元学习的综合运用,旨在让学生感受到说明性文章与现实生活联系紧密。习作和之后的分享交流,能让学生感受到练写说明性文章的好处。 单元习作第一部分以表格的形式给学生提供了丰富的素材,以拓宽选材的思路,并提出明确的习作任务。表格的第一栏,提示学生可以从动物、植物、物品、美食以及其他感兴趣的内容想开去。表格中的题目引导学生在选取说明对象时,可以选菊花、灯等生活中常见的事物,或者扫地机器人等新奇、有趣的事物,或者是生活中不常见的但自己感兴趣的事物,如火星的秘密;还可以选择对某类事物的某一个部位进行介绍,如动物的尾巴;

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来源:清风知己网

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