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碎片内容
第 18 课《在长江源头各拉丹冬》一等奖创新教案 部编版语文八年级下册游目聘怀且行且吟——《在长江源头各拉丹冬》教学设计 【学习目标】 1.通过理游踪、寻美景，感受雪域高原的奇美。 2.通过赏语言、辩观点，学习将景物与自身感受融为一体的写法。 3.通过关键句，悟哲思，领会作者对自然的敬畏和对中华民族的敬仰。 【学习重点】 1.通过理游踪、寻美景，感受雪域高原的奇美。 2.通过赏语言、辩观点，学习将景物与自身感受融为一体的写法。 【学习难点】 1.通过赏语言、辩观点，学习将景物与自身感受融为一体的写法。2.通过关键句，悟哲思，领会作者对自然的敬畏和对中华民族的敬仰。 【学习方法】 圈点批注法、活动推进法 【教学活动设计】 1.播放各拉丹冬冰体视频 教师引导： 一座冰山 一条长江 一席奇美的莹白 一浪奔涌的流水 一段行走的人生 一个伟大的民族 壮丽的画卷 激荡着灵魂 这奔腾不息的长江从哪里来？
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