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《为了忘却的记念》一等奖创新教学设计 统编版高中语文选择性必修中册.docx

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6-2《为了忘却的记念》一等奖创新教学设计 统编版高中语文选择性必修中册为了忘却的记念》教学设计 【教学目标】 1、读懂文章,理解作者的创作目的。 2、学习课文勾连有序的行文结构和记叙、描写、抒情相结合...

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碎片内容

《为了忘却的记念》一等奖创新教学设计 统编版高中语文选择性必修中册.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 时间:1933 年 | 全文约 1,013 字

核心要点

  • 教学本文,要避免从概念到概念传输,使学生对课文的理解形式化。
  • 说明: 本文篇幅较长,学习时需从整体入手,由浅及深,教师要引导学生“走近”白莽和柔石,唯有“走近”,才能理解,唯有理解,才能感动。
  • 教学中要重视帮助学生排除难点,宜设计些激发学生兴趣、拨动学生心弦的问题,让学生读读议议,引起学生思考,并及时收集反馈信息、不断调节教学过程,以祈在师生合作中释疑解难。
  • 本文篇幅较长,难度较大,如果全部阅读放在课内是不现实的,故而,要求学生课前对课文已经要有相当的熟悉程度。

文档正文(预览部分)

6-2《为了忘却的记念》一等奖创新教学设计 统编版高中语文选择性必修中册为了忘却的记念》教学设计 【教学目标】 1、读懂文章,理解作者的创作目的。 2、学习课文勾连有序的行文结构和记叙、描写、抒情相结合的表达方式。 3、感受左联五烈士为理想而献身的执著精神,理解鲁迅的悲愤之情,以及为理想坚韧斗争的精神。 说明: 本文是鲁迅先生写于 1933 年 2 月的一篇文章。它是为纪念左联的五位革命青年遇难两周年而写。写作目的有对烈士为理想而献身的赞颂,有对反动派残暴罪行的控诉和揭露,更有自己韧性斗争的革命观点的抒发。教学本文,要避免从概念到概念传输,使学生对课文的理解形式化。教师应该与学生一起沉入文本,将情感融于其中,感受白莽与柔石有血有肉的人物形象,理解他们为理想而献身的那份执著于坚定,感受鲁迅对他们的深沉的爱。

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来源:清风知己网

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