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第四单元综合性学习《孝亲敬老，从我做起》一等奖创新教案部编版语文七年级下册综合性学习——孝亲敬老 从我做起 为大力弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，在全校营造关心爱护老年人的良好氛围，我们班决定本月在全校开展“孝亲敬老月”活动。现制订如下实施方案： 一、活动目标 1.了解中华传统的孝文化 什么是“孝”？ “孝”字的演变 补充： “孝”字按照汉字造字法属于会意字。此字最早见于商代，早期的“孝”字，上为老、下为子，是一个小孩儿（“子”）搀扶老人的形状，用扶侍老人来表达“孝”的含义，本义为尽心尽力地奉养父母或长辈，即“孝亲敬老”。 汉字的“教”字，就由“孝”和“文”组成，因此教育的根本是建立在孝道人伦基础上的，一切的教育随之扩展开来，起到化育人民的作用。 《说文解字》解释篆体“孝”字云：“善事父母者。从老省，从子，子承老也。”孝字写的就是老人与子女的关系。 2.
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