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碎片内容
8.1《荷花淀》一等奖创新教学设计 统编版高中语文选择性必修中册《荷花淀》教学设计 教学目的 （一）认识白洋淀地区人民的抗日斗争生活，激发学生的爱国热忱和革命乐观主义精神。 （二）理解充满诗情画意的景物描写和传神的对话对刻画人物性格和推动故事情节发展的作用。 教学时数 2 教时。 第一教时 指导自学 1、阅读课文，了解课文内容，将课文段落标号（共 85 自然段） 2、掌握字词，了解作者和写作背景 给加线字注音： 荷花淀（ ） 场院（ ） 吮吸（ ） 晌午（ ） 泅水（ ） 吆喝（ ） 撅嘴（ ） 凫水（ ） 横样子（ ） 席篾（ ） 虾篓（ ） 打点（ ） 奔着（ ） 厚薄（ ） 薄利多销 解释：藕断丝连： 3、 完成“整体感知”部分（将小说的三个场景找出来，加上小标题） （方法点拨：写事、写人的文章一般都有六要素：时间、地点、人物和事件的起因、经过、结果。
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