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第17课《昆明的雨》说课稿++部编版语文八年级上册.docx

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第 17 课《昆明的雨》说课稿++部编版语文八年级上册《昆明的雨》说课稿 —部编版语文八年级上册 一、说教材 《昆明的雨》是八年级上册第四单元的一篇自读课文,本单元入选的五篇散文,各自代表了一种散文类...

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碎片内容

第17课《昆明的雨》说课稿++部编版语文八年级上册.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:表格 | 全文约 1,003 字

核心要点

  • 学习这个单元要反复品味、欣赏语言,体会理解作者对生活的感受和思考,并了解不同类型散文的特点。
  • 通过分析单元导语可知,语文要素中的“反复品味、欣赏语言”是阅读策略,“体会、理解作者对生活的感受和思考”“了解不同类型散文的特点”是教学目标, 而“了解不同类型散文的特点”这一教学目标,要通过本单元五篇课文的学习之后才能实现。
  • 因此教师需要引导学生通过反复朗读、品味语言,真正走进文本,体悟汪曾祺文字背后温润如雨的生活情味。

文档正文(预览部分)

第 17 课《昆明的雨》说课稿++部编版语文八年级上册《昆明的雨》说课稿 —部编版语文八年级上册 一、说教材 《昆明的雨》是八年级上册第四单元的一篇自读课文,本单元入选的五篇散文,各自代表了一种散文类型,而且写法和语言都很有特色。 本单元为我们呈现了这样的单元导语: 这个单元学习的散文类型多样,或写人记事,或托物言志,或阐发哲理,或写景抒情,展示了丰富多彩的自然景象和社会生活,表达出独特的情感体验和深刻的人生感悟。阅读这些散文,领会作品的情思,可以培养审美情趣,丰富精神世界。 学习这个单元要反复品味、欣赏语言,体会理解作者对生活的感受和思考,并了解不同类型散文的特点。

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来源:清风知己网

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