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碎片内容
部编版语文三年级上册 语文园地四精品一等奖创新教案《语文园地四》教学方案 1 课时 【教学目标】 1.能结合自己的阅读体验，交流预测的好处，知道在课外阅读中自觉运用预测策略。 2.能运用查字典的方法自主认识“轴、基”等 7 个生字。 3.能结合语境读准“假、几”等多音字的读音。 4.能说出“百发百中、四面八方、七上八下”等成语构词的特点，并说出其他类似的成语。 5.能了解引用人物所说的话可以有三种不同的形式，并仿照其中一种形式写句子。 6.朗读、背诵与团结合作有关的俗语。 【教学过程】 一、学习“交流平台” 1.同学们，本单元我们阅读了几篇有趣的童话故事，我们知道，在读故事的过程中，可以顺着故事情节预测。有三位同学们也向我们分享了他们学到的预测方法。 （1）出示第一位学习伙伴的话：一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。
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