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《土地的誓言》一等奖创新教案.docx

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8《土地的誓言》一等奖创新教案7 土地的誓言 教案 班级: 课时: 课型: 一、学情分析 《土地的誓言》是一篇抒情散文,作者用诗一般 的语言描绘了沦丧的故乡昔日的美丽、丰饶以及自己 在故乡的成长足迹...

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《土地的誓言》一等奖创新教案.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:含义和表达的妙处 | 全文约 1,034 字

核心要点

  • 另外,本课属于自读 课文,要以学生的自读自悟为主,教学必须化难为易, 化繁为简。
  • 本文的写作背景是抗日战争时期,学生受年龄和 阅历所限,没有家国之痛、民族之恨的经历和体验, 对作者情感的理解比较难,所以,教师在教学之前, 要通过视频或图片展示“九一八”之后东北人民家破 人亡、流离失所的惨状和悲痛,唤起学生的情感的共 鸣,营造学习课文的庄重氛围。

文档正文(预览部分)

8《土地的誓言》一等奖创新教案7 土地的誓言 教案 班级: 课时: 课型: 一、学情分析 《土地的誓言》是一篇抒情散文,作者用诗一般 的语言描绘了沦丧的故乡昔日的美丽、丰饶以及自己 在故乡的成长足迹,抒发了对故乡的思念之情,并发 出铿锵誓言:为解放故乡而战斗而牺牲。 本文的写作背景是抗日战争时期,学生受年龄和 阅历所限,没有家国之痛、民族之恨的经历和体验, 对作者情感的理解比较难,所以,教师在教学之前, 要通过视频或图片展示“九一八”之后东北人民家破 人亡、流离失所的惨状和悲痛,唤起学生的情感的共 鸣,营造学习课文的庄重氛围。另外,本课属于自读 课文,要以学生的自读自悟为主,教学必须化难为易, 化繁为简。通过自由读、范读、领读、齐读、配乐朗 读等多种形式反复朗读课文,体味作者饱满、深沉、 炽烈的感情。 二、教学目标 1.把握内容,理解作者对故乡挚痛的热爱之情和 强烈的爱国情怀。 2.

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来源:清风知己网

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