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碎片内容
七年级语文下册（部编版）第 16 课 最苦与最乐（一等奖创新教学设计）部编版语文七年级下册教学设计 第 16 课 最苦与最乐 教学目标： 1.识记和积累文中重点字词，了解作者和议论文相关常识。 2.理解文章主要内容，明确作者观点，理清文章行文思路。 3.理解认证方法的使用，感受平实又带书卷气的语言风格。 4.结合实际，辩证理解人生苦乐，初步形成尽责的人生观。 教学重点： 1.了解作者和议论文相关常识，理解文章内容。 2.明确作者观点，理清文章行文思路。 3.辩证理解人生苦乐，初步形成尽责的人生观。 教学难点： 1.理解认证方法的使用，感受平实又带书卷气的语言风格。 2.辩证理解人生苦乐 课时安排： 一课时 教学过程： 一、导入新课 1.《节选》朗读 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；
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