电脑桌面
添加清风知己到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

《人物描写一组 两茎灯草》一等奖创新教学设计.docx

《人物描写一组 两茎灯草》一等奖创新教学设计.docx_第1页
1/11
《人物描写一组 两茎灯草》一等奖创新教学设计.docx_第2页
2/11
《人物描写一组 两茎灯草》一等奖创新教学设计.docx_第3页
3/11
13《人物描写一组 两茎灯草》一等奖创新教学设计部编语文五年级下册 《人物描写一组 两茎灯草》教学设计 教材内容分析 本课是统编语文五年级下册第五单元《人物描写一组》中的第三篇文章,它节选自清代讽刺小...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

《人物描写一组 两茎灯草》一等奖创新教学设计.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:奖创新教学设计部、中心 | 全文约 1,011 字

核心要点

  • 教师要在落实学生学习主体地位的基础上,关注学生的学习反应和认知体验,加强与学生的交流与互动,从而帮助学生深入理解文本的思想内涵,获取新的知识,提升文化修养。
  • 教材编者希望学生通过对《两茎灯草》这篇课文的学习,达成本单元的语文素养要求:学习描写人物的基本方法;初步运用描写人物的基本方法,尝试把一个人的特点写具体。
  • 因此在教学时一是要让学生感受严监生这个鲜活的人物形象;
  • 二是要让学生从中体会到动作细节描写的作用,三是要实现从一篇到一本,进一步激发学生阅读整本书的兴趣。
  • 小学语文阅读教学是教师与学生围绕着教材文本进行深入对话、讨论的过程。

文档正文(预览部分)

13《人物描写一组 两茎灯草》一等奖创新教学设计部编语文五年级下册 《人物描写一组 两茎灯草》教学设计 教材内容分析 本课是统编语文五年级下册第五单元《人物描写一组》中的第三篇文章,它节选自清代讽刺小说的典范——《儒林外史》,是清代小说家吴敬梓的代表作品。《儒林外史》给明朝以南京为中心的士林们画了幅肖像,可以说是明朝知识分子的一面镜子,我们看到了种种人物。其中《两茎灯草》出现在书中的第五、六节,描写了严监生临死前的情景。那伸出的两根手指被誉为人物描写的“千古绝唱”。教材编者希望学生通过对《两茎灯草》这篇课文的学习,达成本单元的语文素养要求:学习描写人物的基本方法;初步运用描写人物的基本方法,尝试把一个人的特点写具体。 很多学生都没有接触过严监生这样的人,自然没有这样的生活经验,同时他们中的大多数可能都没有阅读过《儒林外史》,对文本中彰显出来的讽刺意味也就没有实现移情、联想、感同身受的可能。

以上为全文约 40% 的内容,完整文档共 1,011 字,需下载原文件查看:https://www.zhijidoc.com/p-608357.html

来源:清风知己网

确认删除?
客服微信
  • 客服微信
回到顶部