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17 课 记金华的双龙洞 一等奖创新教学设计统编教材四年级下册 17 《记金华的双龙洞》教学设计 设计者 浙江省台州市椒江区桔园小学 陈恩德 设计简介 本单元的语文要素是学习按游览的顺序写景物，因此本课的学习不但要欣赏景观美、语言美，更主要的是学会游记的写作方法。根据文本的特点，不仅梳理出作者浏览的顺序，更要探究“作者是如何告诉我们的”，如此明了清晰的梳理与探究不仅帮助学生明白移步换景是怎样的表达，还可以举一反三，学以致用。迁移学法，学生在自读自悟、合作学习中概括特点，梳理关键词句，品味语言表达的秘妙，通过朗读感受特点，活化画面。选择双龙洞的其中一个景点，用上见闻和感受相结合的方法把景物特点写得更具体，使学生既理解了内容，又领悟了作者表达的秘密。 课文简析 《记金华的双龙洞》是统编本教材四年级下册第五单元的精读课文，是叶圣陶先生早年写的一篇游记。按游览的先后顺序记叙了游览金华双龙洞的情景。
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