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碎片内容
第 7 课《谁是最可爱的人》一等奖创新教案《谁是最可爱的人》教学设计 教学目标 1.概括文章记叙的志愿军战士的英雄事迹，理解志愿军战士的崇高品质。 2.通过诵读、圈点勾画、摘录和做批注等方法深入品析文章，学习文章叙述、抒情的方法。 3.加强爱国主义教育，增强民族自豪感，传承伟大的抗美援朝精神。 一、观看视频，走近“最可爱” 播放电影《长津湖》冰雕连片段。 师：最先发现冰雕连的队伍是美国的军队，美军在长津湖战役中败退，于是制定了撤退计划，在他们撤退的路上都遭到中国志愿军的伏击，但是在经过死鹰岭的时候，却意外没有埋伏。死鹰岭作为一个设伏极佳的地形竟没有埋伏，这显然是不合理的，于是美军派人去搜查死鹰岭，排查情况。等到搜查士兵回来后，带来一个令人震惊的消息，这里有志愿军埋伏，但这里的志愿军已经冻成了冰雕。
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