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《过秦论》一等奖创新教案(表格式)统编版高中语文选择性必修中册.docx

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11.1《过秦论》一等奖创新教案(表格式) 统编版高中语文选择性必修中册内 容 备 注 课 题: 过 秦 论 教学目标: 1、归纳掌握文中的通假字、古今异义词、词类活用、特殊句式等。 2、理解文章结构层...

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《过秦论》一等奖创新教案(表格式)统编版高中语文选择性必修中册.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:表格、总结 | 涉及机构:中心 | 全文约 1,011 字

核心要点

  • 3、了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析,了解借古讽今、实施仁政的意义 教学重点难点: 1、识辨课文中通假字,活用词,古今异义词,掌握重要实词、虚词及多义词,积累文言词句知识。
  • 主要文学成就是政论文,著有《新书》十卷(政论文集)。
  • 贾谊主要文学成就是政论文,代表作《论积贮疏》、《陈政事疏》、《过秦论》上、中、下三篇 。

文档正文(预览部分)

11.1《过秦论》一等奖创新教案(表格式) 统编版高中语文选择性必修中册内 容 备 注 课 题: 过 秦 论 教学目标: 1、归纳掌握文中的通假字、古今异义词、词类活用、特殊句式等。 2、理解文章结构层次,探究文中“叙”与“论”的关系,体会本课叙事时极力铺张渲染,议论时使用对比论证的写作特点,学习事实论证、对比论证的论证方法。 3、了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析,了解借古讽今、实施仁政的意义 教学重点难点: 1、识辨课文中通假字,活用词,古今异义词,掌握重要实词、虚词及多义词,积累文言词句知识。 2、理解文章结构层次及写作意图,赏析本文的语言特点。对“仁义不施而攻守之势异也”中心论点的正确理解 教学方法:小组合作学习、师生对话学习 课时安排:三课时 教学过程: 第一课时 一、走近作者: 宣室求贤访逐臣, 贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。

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来源:清风知己网

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