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碎片内容
17《跳水》一等奖创新教案（共 2 个课时）17.跳水 一、教学目标 1.正确认读“肆、撕、桅”等 7 个生字；学写“艘、帽、咧”等 14 个生字；通过观察图片、联系课文内容等方法来理解“桅杆、放肆”等词语的意思。 2.了解故事内容，并根据起因、经过和结果讲讲这个故事。 3.正确、流利地朗读故事，读出情节一步步发展的过程。读出猴子放肆逗弄孩子的样子、孩子站在最高的横木上时的危险处境以及船长在关键时刻果敢机智的表现。 4.通过孩子、水手的表现，了解他们的思维过程。聚焦船长的举动，推测他的思维过程，加深对课文内容和船长形象的理解。 二、教学重难点 1.正确、流利地朗读故事，读出情节一步步发展的过程。读出猴子放肆逗弄孩子的样子、孩子站在最高的横木上时的危险处境以及船长在关键时刻果敢机智的表现。 2.通过孩子、水手的表现，了解他们的思维过程。
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