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碎片内容
小学语文课堂教学评价量表项目评价指标分值赋分教学内容30 分着眼于学生核心素养发展，根据单元教学要点、选文特点确定教学目标，目标明确、恰当。 10解读教材正确、有深度，教师能合理确定教材能力点、空白点、延伸点，努力体现言语意识，积累意识。5充分利用教材，恰当取舍，体现较高的驾驭能力。5准确定位课时教学与单元整体的关系，体现阶段性、整体性。5适时、适度、适量引入课外学习资源，与教材构成有机整体，有利于开拓学生眼界，提高语文学习能力。5教学策略30 分由浅入深，层层深入；环节清晰，课堂容量适当、含量丰富，时间分配合理。10根据教学目标创设真实的语文学习情境，学生经历有效的语言实践过程。5有效运用直观教具、多媒体等手段，沟通与生活的联系。5运用多种教学组织形式，采用多种教学方法，调动学生学习的积极性；创设有利于学生自主学习、自主探究的教学情境。
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