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高中语文统编版选必上第二单元《研习经典中的立身处世》(三)(含答案).docx

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高中语文统编版选必上第二单元《研习经典中的立身处世》(三)(含答案).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:专业学习 | 涉及机构:典中的立身处、立身处 | 全文约 1,148 字

核心要点

  • B.墨子的“兼爱”思想要求君臣、父子、兄弟都要相爱,“爱人若爱其身”,并认为社会上出现强执弱、富侮贫、贵傲贱的现象,是因为天下人不相爱所致。
  • D.在中国哲学史上,墨子被称为“平民哲学家”,他的思想学说反映了春秋战国时期平民的愿望,代表了广大下层民众的利益和要求。

文档正文(预览部分)

高中语文统编版选必上第二单元《研习经典中的立身处世》(三)(含答案)《研习经典中的立身处世》(三)同步测试 一、选择题 1.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( ) A.焉能攻之________________________ 焉知来者之不如今也 B.必知疾之所自起____________ 此亦天下之所谓乱也 C.若使天下兼相爱____________ 视人之家若其家 D.亏臣而自利________________________ 恶得不禁恶而劝爱 2.下列各组句子中,加点词的含义完全相同的一项是( ) A.故窃异室以利其室____________ 窃以为过矣 B.恶施不孝________________________ 交相恶则乱 C.必知疾之所自起,焉能攻之____________视人国若其国,谁攻 D.不知乱之所自起____________ 起不相爱 3.下列对课文中相关文

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来源:清风知己网

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