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碎片内容
统编版七年级语文下册第二单元《写作：学习抒情》一等奖创新教案写作 学习抒情 第一课时 教案 班级： 课时： 课型： 一、学情分析 抒情，即表达情思，抒发情感。在写作中，学生 如果能在作文中恰当地抒发真情实感，一定能够增强 文章的感染力，起到深化文章主题的作文。七年级的 学生在写作中要么存在情感单薄，支撑不起主旨的问 题，要么存在抒情过度，无病呻吟，情感不真实的问 题。究其根本在于学生主要还在于不会选择和运用恰 当的抒情方式，引导学生区分两种抒情方式，并且能 够灵活自由、恰如其分地使用，帮助学生很好的运用 抒情方式，为文章增色。 二、教学目标 1. 了解写作中常用的抒情方式。 2.学习掌握直接抒情和间接抒情两种抒情方式。 3.提升写作技巧，学会运用多种抒情方式进行写 作。 三、重点难点 【教学重点】 掌握直接抒情和间接抒情两种方式。 【教学难点】 掌握多种抒情方式结合的写作技巧。
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