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第六单元名著导读《海底两万里》自助早读部编版语文七年级下册.docx

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碎片内容

第六单元名著导读《海底两万里》自助早读部编版语文七年级下册.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:自助早读部、早读部 | 全文约 1,010 字

核心要点

  • 2.减少“聚焦” 部编版语文教材七下第二单元《老山界》中的这句话,“这是一家瑶民,住着母女二人;
  • ”这句话,如果眼睛聚集单个的字,需聚集 40 多次,减慢阅读的速度,我们可以教会学生,将短语看成是聚集的单位,减少眼睛聚焦的次数,眼睛扫视短语,这句话就可以只聚焦 5 次,扫视完全句,可以提高阅读的速度。
  • 也可以结合教材中设计的阅读专题,让学生根据书中和航行线路图,选择重要的事件来写航海日记;

文档正文(预览部分)

第六单元名著导读《海底两万里》自助早读部编版语文七年级下册《海底两万里》快速阅读自助早读 ( 争分夺秒,紧张高效!按板块顺序读记。 ) 【知识链接】 一、阅读本书的方法 七下第六单元的名著导读《海底两万里》,教材给出的阅读方法是“快速阅读”,但学生难以理解什么是快速阅读,教师可以给出具体的指导: 1.去“声读” 学生以为没有动唇,不出声音就是在默读,有些学生虽然没有出声,但会将文字转化为心底的声音,用心底的声音在读书,以致于读书速度不快。阅读时,我们可教会学生将页面看成一幅“画”,不借助于心底的声音,彻底关掉声音通道,去掉声读。 2.减少“聚焦” 部编版语文教材七下第二单元《老山界》中的这句话,“这是一家瑶民,住着母女二人;男人大概是因为听到过队伍,照着习惯,到什么地方去躲起来了。

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来源:清风知己网

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