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碎片内容
第二单元整合一等奖创新教学设计 部编版语文八年级下册科学的思考方法——八下第二单元整合 【教学内容】 《大自然的语言》《阿西莫夫短文两篇》《大雁归来》《时间的脚印》 【教材分析】 统编初中语文八年级下册第二单元的四篇课文都是事理说明文，主要涉及物候学、地理（地质）学、生态学和古生物学的问题。几位作者善于将各自然科学的相关知识联系起来，综合地阐明了现象背后的科学道理，逻辑严密，说明准确，展现了求真、严谨的科学精神。这些文章，语言朴素优美，带有“科学小品”的特点，在传递科学知识的同时，也带给读者美的享受。 【单元目标】 1.体会事物说明文和事理说明文的区别，理清文章的说明顺序，筛选主要信息，读懂文章阐述的事理。 2.学习分析、推理，初步了解科学探索的方法。 3.激发科学探究的兴趣，培养敢于质疑问难、自主思考的品格。 4.体会语言既准确、简明，又生动、形象的特点。
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