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碎片内容
12《祝福》一等奖创新教案 统编版高中语文必修下册12《祝福》教案 教学目标 1、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼的 罪恶本质。 2、学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 3、体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。 核心素养 语言建构与运用：反复诵读，体会语气词在具体语境中对表达情感的作用。 思维发展与提升：理清文章的思路，理解文章的深刻含义。 审美鉴赏与创造：把握本文的情感线索，体会作者写作时复杂心理和思想境界。 文化传承与理解：理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。 教学重难点 重点：准确把握祥林嫂的形象特征。 难点：理解人物形象现实意义。 教学过程 一、小说概要： 《祝福》是鲁迅的代表作之一，写于 1922 年。小说反映了辛亥革命以后的旧中国的黑暗现实。
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