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碎片内容
3.2《蜀相》一等奖创新教学设计 统编版高中语文选择性必修下册普通高中教科书 选择性必修下册 第一单元 《蜀相》教学设计 备课思路 一、单元前言 学习本单元，要围绕“诗意的探寻”展开研习，品味诗歌之美，感受古人的哀乐悲欢，把握诗歌蕴含的传统文化精神，认识古典诗歌的当代价值。还要结合以前所学，了解我国古典诗歌的发展脉络，并比较不同体裁的诗歌在节奏韵律、表现手法、艺术风格方面的异同。 思路：高中生和初中生的学习阶段不同，所设立的教学重点方向也不同。初中属于基础语文知识积累时期，教师往往更加注重字词的掌握和知识的融会贯通，进行一定量的知识储备。当然在教学的过程中也有对社会背景和作者思想感情的探讨，但是相对而言比较简单浅层。
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