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碎片内容
统编版七年级语文下册第三单元名著导读 《骆驼祥子》：圈点与批注一等奖创新教案《骆驼祥子》：圈点与批注 第一课时 教案 班级： 课时： 课型： 一、学情分析 阅读教学是语文教学中极其重要的教学内容。语 文教学的终极目标，就是要培养学生的自主学习的能 力，以促进其自主学习习惯的形成，从而使他们尽快 达到“展卷自能通解，下笔自能合度”的自学水平。 而培养学生的自学能力，则首先要培养学生的阅读能 力。新课程标准关于阅读的目标，在理念上有较大的 变化，认为阅读是“搜集处理信息，认识世界发展思 维，获得审美体验的重要途径”，认为阅读教学是“学 生、教师、文本之间多方对话的有机过程”。 《骆驼祥子》在中国现代文学史上具有重要位 置。五四以后的新文学，多以描写知识分子与农民生 活见长，而很少有描写城市贫民的作品。老舍的出现， 打破了这种局面。
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