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碎片内容
统编版九年级语文下册任务二 任务三《准备与排练 演出与评议》一等奖创新教学设计及例文评析第五单元：《准备与排练 演出与评议》 教学目标 知识与技能 1．培养学生选定剧本、搜集材料、合理分工、认真排练的能力。 2．鼓励学生积极参加演出，并能够评选出优秀演员。 过程与方法 1．从教材或生活中选择合适的剧本，组织剧组，分别安排导演、演员、剧务，明确任务、要求，分工准备，合作训练。 2．民主评议，评选出演技较高的优秀演员。 情感、态度与价值观 通过排练、演出与评议，培养学生对戏剧的热爱之情和辨别演技高低的审美素养。 重点难点 重点 组织学生依据剧本排练、演出与评议。 难点 学生通过想象，进入角色，在舞台上将动作、神态、语气、语调等表演出来。 教学课时：1 课时 教学过程 一、新课导入 人生大舞台，戏剧展风采。我们观赏戏剧节目时，看到演员们精湛的表演技能，往往情不自禁地鼓掌喝彩。
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