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碎片内容
部编版五年级下册第二单元习作《写读后感》一等奖创新教学设计(共 2 个课时)部编版五年级下册语文习作第 2 单元习作《写读后感》教学设计 《习作：写读后感》教学方案 习作指导 【教学目标】 1.能初步了解写读后感的基本方法。 2.能选择读过的一篇文章或一本书写读后感。 【教学重点】 能选择读过的一本书或一篇文章写读后感。 【教学难点】 能选择读过的一本书或一篇文章写读后感，感想要真实、具体。 【教学准备】 《写读后感》习作构思单。 【教学过程】 一、习作导入 1.谈话导入：书籍是我们永恒的朋友，能给我们带来无穷无尽的知识。相信你一定读过不少好书，回忆一下你都读过哪些书呢？ 预设：《四大名著》《爱的教育》《城南旧事》《呼兰河传》…… 2.引导：当我们读完一篇文章或一本书时，往往会有自己的感想。这个单元我们阅读了不少名篇佳作，你特别喜欢哪本书或哪篇文章？谈谈你的感受。
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