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9.2《项脊轩志》一等奖创新教学设计 统编版高中语文选择性必修下册9.2《项脊轩志》教学设计 核心素养目标： 语言建构与运用：结合注释和工具书，提高阅读诗歌阅读能力。掌握文中重要文言字词和特殊句式。 思维发展与提升：品读本文，把握文章主要内容，学习作品通过平常项事表达内心深沉感情的技巧 审美鉴赏与创造：了解归有光的生平及其作品的独特风格，理解归有光作品的价值探究细节描写的精妙,理解融情于景、事细情深的特点； 文化传承与理解：有意识培养从细微的"举动"中品味"人情美"。增进对眷恋家园这一民族心理的理解。 教学重点：学习作品通过平常项事表达内心深沉感情的技巧 教学难点：有意识培养从细微的"举动"中品味"人情美"。 教学方法：诵读，讲解，点拨 学法指导:“自主·合作·探究”式的学习 教 具：多媒体课件 教学过程 情景导入：1、导入新课，进入文本 感人心者，情为首也。蕴浓情于腹内，诉真情于笔端。
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