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碎片内容
大学高校四史教育思政课讲稿一、“四史”教育融入思政课的现实挑战*.不良社会思潮影响社会主义核心价值观传播。新媒体不仅加速了信息传播，而且扩大了传播覆盖面。互联网信息传播一改传统教育的灌输方式，拓宽了学生自主选择、甄别信息的渠道。据中国互联网信息中心发布的第*次《中国互联网络发展状况统计报告》，截至*年*月，我国网民规模达*亿，其中*～*岁的人群占整体人数的*％，由此可见，青年已成为网络空间主力军。学生由于尚未形成成熟的认知体系且社会阅历匮乏，在面对诱惑时很难做出正确的价值判断。而网络空间纷繁复杂，其双刃剑效应给不良社会思潮以可乘之机。以历史虚无主义为例，它从根本上否定的领导和中国走向社会主义的历史必然性。其传播方式极具潜隐性，通过提取历史事件中的部分真相加以拼凑，利用大众的猎奇心理，给文章冠以“历史解读新视角”“揭秘历史真相”等标题引人注目。
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