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浅谈抓重点环节 促“双减”落地.docx

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浅谈抓重点环节 促“双减”落地 “双减”工作是当前我国基础教育领域“惠民”服务的一件大事。学校作为落实“双减”工作的主体,应抓住落实“双减”政策的重点环节,引导教师、家长充分认识“双减”工作的目的...

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碎片内容

浅谈抓重点环节 促“双减”落地.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:学校、引导学校、党组 | 全文约 1,001 字

核心要点

  • 学校党组织充分发挥把方向、管大局、作决策等领导职责,从落实党的教育方针、坚持“五育”并举、促进学生德智体美劳全面发展的高度,按照“双减”政策新要求,结合学校教育教学实际,制定并逐步健全完善落实“双减”政策的相关制度及规定,引导学校教育以生为本,以学定教,尊重学生个体差异,让教育回归本真,回归教育规律。
  • 因此,要多方位、多层面强化家校合作,尤其在落实“双减”政策中加强沟通,集智纳谏,宣传家校育人合力。
  • 一是要加强教学研究,结合新课程改革目标任务,对核心素养导向下的课堂教学与评价等,进行专家引领、专题研究、课例研究等,引领教师真正转变教育教学观念,走进新课改。
  • 根据个别学生课业需求,采取在线预约的方式,组织安排在线辅导,不让任何学生掉队,面向全体学生,促进全面发展。

文档正文(预览部分)

浅谈抓重点环节 促“双减”落地 “双减”工作是当前我国基础教育领域“惠民”服务的一件大事。学校作为落实“双减”工作的主体,应抓住落实“双减”政策的重点环节,引导教师、家长充分认识“双减”工作的目的意义,稳扎稳打努力使“双减”目标一步步落实。一、党建引领,规范教育教学制度制度引领是落实“双减”的导向标。学校党组织充分发挥把方向、管大局、作决策等领导职责,从落实党的教育方针、坚持“五育”并举、促进学生德智体美劳全面发展的高度,按照“双减”政策新要求,结合学校教育教学实际,制定并逐步健全完善落实“双减”政策的相关制度及规定,引导学校教育以生为本,以学定教,尊重学生个体差异,让教育回归本真,回归教育规律。二、教学发力,着力提升教学质量提升课堂教学质量是落实“双减”的重头戏。

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来源:清风知己网

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