1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
六年级下册数学负数教案 3 篇供大家写文参考！六年级下册数学负数教案篇 1教学内容：第 87 页例 1、例 2，88 页课堂活动第 1、2 题，练习二十二第 1~4 题。教学目标：1.在现实情境中初步认识负数和理解负数的意义，了解负数的产生与作用，感受负数使用带来的方便。2.会正确地读、写正、负数，知道 0 既不是正数，也不是负数。3.使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的意识。教学重点：负数的意义和负数的读法与写法。教学难点：理解 0 既不是正数，也不是负数。教具准备：多媒体课件教学方法：教师讲授、合作交流教学过程：一、复习导入提出问题：举例说明我们学过了哪些数?教师小结：为了实际生活的需要，在数物体个数时，1、2、3……出现了自然数，物体一个也没有时用自然数 0表示，当测量或计算有时不能得出整数，我们用分数或小数表示。
以上为全文约 37% 的内容，完整文档共 1,046 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-596176.html
