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碎片内容
“双减”政策下高质量作业体系的校本建构两篇 篇 1 学校以“双减”为契机，在调研和反思作业现状的基础上，从作业设计、批改辅导和管理保障三个维度合力推进高质量作业体系的校本建构。 自“双减”政策颁布以来，如何有效减轻学生作业负担，扭转作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题成为当务之急。xx 市漕河泾新兴技术开发区实验小学长期关注并推进作业变革，将其作为学校教学改革的重要环节和基本方法。教导组、学科组、备课组在作业设计、批改和管理等方面积极探索，积累了一定的经验和教训。尽管如此，多数探索往往止于浅层的、局部的、片断的尝试，缺乏体系化的构建目标、方法与策略。为此，学校以“双减”为契机，在调研和反思本校作业现状的基础上，从作业设计、批改辅导和管理保障三个维度合力推进高质量作业体系的校本建构。
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