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碎片内容
部编版四年级道德与法治下册授课老师： XX第二单元做聪明的消费者第二课时2.3.2 有多少浪费本可避免还有哪些浪费可以避免• 谈话导入，引入课题新课导入全班交流 : 你认为我们身边哪些行为也是浪费 ?• 反思自我，发现浪费现象新知探究一天放学，李翔他们组打扫完卫生后就离开了教室。第二天，值日班长告诉李翔，昨天他们值日没有关电风扇和电脑就走了，李翔一脸无所谓地说 :“ 不就是没有关电风扇、电脑嘛，一晚上能耗多少电 ? 用的是学校的电，又不是花你家电费。”• 反思自我，发现浪费现象新知探究不易察觉• 反思自我，发现浪费现象新知探究李翔的说法对吗？当你也像李翔一样因为浪费电被别人提醒，你的心情怎么样？ 学校里的水电和纸张浪费 家庭里的塑料袋浪费 社会的快递过度包装• 调查分享，探究浪费原因新知探究2014 年，国际性环保组织世界自然基金会 (WWF) 指出，全球纸张产、用量已达 3.
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