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六年级上册语文《穷人》创新优质公开课获奖教案设计（通用 24 篇） 六年级上册语文《穷人》创新教案 篇 1 教学重、难点： 第 一 课 时 一、出示课题、解题 1. 穷人是什么意思?(穷苦的人)文中写了几个穷人?看着这个课题，你心里想到些什么? 课文为什么用“穷人”做题目? 列夫?托尔斯泰(1828--1910)，俄国伟大的作家，出身贵族，但是同情被剥削被压迫的农奴。青年时期就开始文学创作，他全部的创作时间达六十多年。其作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种.种罪恶。 4.师：托尔斯泰晚年时把法国著名作家雨果的叙事诗《穷人》改编成了一篇文章。 二、初读课文，了解课文大意 2.再读课文，想想课文讲了一件什么事? (桑娜和渔夫，在邻居西蒙病死后，主动收养了她的两个孩子的故事) ⑴ 开火车读课文，其他同学边听边想：这篇课文先讲什么，再讲什么，最后讲什么，可以分为几段?
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