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小学校园足球发展舞步(陈雁飞).ppt

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北京教育学院体育与艺术学院院长全国中小学体育教学指导委员会委员《体育与健康课程标准》修订组核心成员陈雁飞教授校园足球常态发展六问与舞步一、六问校长校园足球 •为什么要培训校长?为什么要培训校长?•...

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碎片内容

小学校园足球发展舞步(陈雁飞).ppt

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 文种:决定 | 涉及机构:学校、培训校、长和校 | 全文约 1,002 字

核心要点

  • 校园足球顶层设计必须体现国家的教育意志,要以国家育人目标为依据,认真思考体育教育的发展要点,促进学生德智体美全面发展路径。
  • 校园足球的顶层设计不是描绘愿景,必须是一份可以实施的计划,要统筹学校体育课、大课间操、课外活动,要加强学校...
  • ———— 我眼中的校长和校长魅力我眼中的校长和校长魅力校园足球是我们的期待:校园足球是我们的期待: 习近平总书记在中央全面深化改革领导小组审议中国足球改革方案时,讲了一段话:“足球虽小,但寄托着亿万人民的期盼,亿万人民期盼的事情,我们就一定要把它做好”。
  • 校长培训的主要目的是做好顶层设计:校长培训的主要目的是做好顶层设计: 提高校长对校园足球综合教育功能的把握和认识,增强校长对校园足球先进经验的凝练和做法,强化校长改革创新校园足球的使命和担当。
  • 北京教育学院体育与艺术学院院长全国中小学体育教学指导委员会委员《体育与健康课程标准》修订组核心成员陈雁飞教授校园足球常态发展六问与舞步一、六问校长校园足球 •为什么要培训校长?

文档正文(预览部分)

北京教育学院体育与艺术学院院长全国中小学体育教学指导委员会委员《体育与健康课程标准》修订组核心成员陈雁飞教授校园足球常态发展六问与舞步一、六问校长校园足球 •为什么要培训校长?为什么要培训校长?•为什么让孩子踢足球?为什么让孩子踢足球?•您对校园足球有何定位?您对校园足球有何定位?•人人都要踢足球吗?人人都要踢足球吗?•球在哪里踢?球在哪里踢?•师资从哪里来?师资从哪里来?11 问:为什么要培训校长问:为什么要培训校长 校长是一校之魂,如果一所学校没有了魂,这个学校就没有精神和活力,没有我们需要的一切。 校长是处于学校管理系统的核心灵魂、主导地位、决策地位—— 其行为、作风、素质直接影响着教育的成败;—— 其素质的高低直接关系到教育的兴衰成败;—— 其言语行为影响学校的全局、决定着学校发展的方向。

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来源:清风知己网

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