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农村社区精神文明建设问题对策.docx

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农村社区精神文明建设问题对策一是学校教育弱化严重。随着城镇化步伐加快,越来越多的人口和资源流向城镇,农村学校师资尤其是优秀教师流失严重,教育教学严重滑坡,随之带来的是生源的大量流失,致使一些学校逐...

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碎片内容

农村社区精神文明建设问题对策.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 文种:意见 | 涉及机构:学校、学生校、农村学校 | 全文约 1,002 字

核心要点

  • 群众性精神文明建设,核心要义在“群众”二字,要缩小城乡之间精神文明建设的差距,必须在激发群众的内生动力上下功夫,只有将精神文明建设与解决群众的利益诉求有机衔接起来,最大限度地调动居民群众参与的积极性,才能有效推动精神文明建设的深入开展,也才能确保群众性精神文明建设取得实实在在的成效。
  • 一方面要广泛宣传《未成年人保护法》等法律知识,弘扬文明和谐的道德风尚,引导辖区青少年从小立志热爱家乡、建设家乡,进行未成年人主题实践活动,组织辖区小学生参与社区公益活动,进行环境卫生整治,倡导小公民争做保护环境的小卫士,使青少年在自觉实践和自主参与社区公共事务、公益活动中增强道德意识,强化道德养成,践行道德规范。
  • 一方面要充分发挥家长学校的作用。
  • 另一方面要加大对农村社区教育方面的扶持力度,通过与城市学校结对支教等形式,提高农村社区学校老师的业务...

文档正文(预览部分)

农村社区精神文明建设问题对策一是学校教育弱化严重。随着城镇化步伐加快,越来越多的人口和资源流向城镇,农村学校师资尤其是优秀教师流失严重,教育教学严重滑坡,随之带来的是生源的大量流失,致使一些学校逐步沦为“空心校”,学校教育弱化现象比较严重。二是阵地作用有待发挥。随着社区规范化建设的开展,*峰乃至整个*区,社区各种宣传文化阵地普遍比较完善,但一些阵地由于缺乏人员和经费的投入,得不到有效管理和使用,阵地作用没有得到有效发挥。三是学生校外活动匮乏。社区缺乏对未成年人各种校外活动的规划设计,特别是在组织未成年人参与社区公益活动方面缺乏统一的规划,学生校外活动匮乏。一些留守学生由于缺乏家庭教育引导,校外活动就是玩手机,缺乏参与社区集体活动,不利于学生对社区的认同。四是活动资金有待保障。

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来源:清风知己网

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