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碎片内容
由学生问题引发的新教材深入学习教学相长 上学期，自己首次开启高中生物学新教材必修 1 的教学。在此之前，自己提前对新教材进行了学习，也参加了很多新教材相关的培训。即便如此，教学过程中，还是偶尔会出现被学生的问题给难住的情况。为了更好的解答学生的问题，提升自己的专业知识，自己对新教材必修 1 进行更深层次的学习。011. 原核生物是单细胞生物，真核生物既有单细胞生物也有多细胞生物（ 教材 12 页判断题，答案√ ）。学生问题：教材中 10 页图 1-4 ，颤蓝细菌和念珠蓝细菌看着都像是多细胞生物。 单细胞生物应该包含单细胞个体和单细胞群体。 单细胞群体中每个细胞结构和功能无明显差别。 多细胞生物的细胞有明显的分化。教材第 10 页，图 1-4 几种蓝细菌022. 学生问题：支原体有拟核吗？2. 学生问题：支原体有拟核吗？教材第12 页图2. 学生问题：支原体有拟核吗？
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