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碎片内容
人教版二年级下册道德与法治全册教案挑战第一次一、教学目标：1、学会勇敢挑战生活中的第一次2、辨别新鲜事物是否可以尝试3 学会尝试未知事物前向同伴寻求帮助、意见二、教学重难点：引导学生辨别哪些事物可以独自尝试、哪些可以在他人帮助下尝试、哪些不可以尝试，鼓励学生克服心理尝试新鲜事物。三、教法：利用教材例子引起学生发言，分享经历，带领学生共同面对挑战。四、教学准备：1、设置一些学生未经历过的情景，事件2、收集学生关于尝试事物的经历及感受，并总结尝试失败或还未尝试的案例，做成纸条放在盒子中用于抽签3、课件，含有一些是否可以尝试的经典案例教学时数：2 课时教学过程设计：第一课时故事交流教师引入《小马过河》故事有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马高兴地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。
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