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碎片内容
《范进中举》优秀导学案(部编人教版九年级上册) 【教学目标】 1、品味精彩的语言、动作、细节描写。2、学习鲜明的对比手法，把握人物形象。3、欣赏本文的讽刺艺术。4、理解小说主旨，认识封建科举制度的危害；【重点重点】1、学习通过对话描写、动作描写表现人物性格的写法。2、学习对比写法。【教学难点】欣赏本文的讽刺艺术；【教学方法】讨论法、点拨法【教学时间】3 课时【教学过程】第一课时一、导入新课“学而优则仕”规定了中国古代知识分子的心路历程。科举则是横在他们面前的一条鸿沟，越过了这道鸿沟，则顷刻风光无限，终生荣华富贵。正所谓“十年寒窗无人问，一举成名天下知”、“为田舍郎,暮登天子堂”。在“万般皆下品，唯有读书高”的时代，中举带来的 天壤之别的变化，着实令人羡慕和神往。更有甚者，中了举的人却疯了，这到底是喜剧还是悲剧?带着对科举制度的思索，我们一同走进《范进中举》，去寻求答案。
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